– Pani Aniu, dlaczego nikt mi nigdy wcześniej nie powiedział o raju i o tym, co zrobił dla nas Pan Jezus? Szkoda, że tak późno się o tym dowiedziałem…
To słowa sześcioletniego Jędrka. A ja nieustannie żałuję, że są na świecie ludzie dużo starsi od Jędrka, którzy jeszcze o tym nie słyszeli. Dużo pracy jeszcze przed nami!
Samodzielne dwulatki przekształcają się w wyręczane sześciolatki, które same nie podejmują inicjatywy. I w zupełnie znudzone nastolatki, które unikają bycia „samodzielnym” w myśleniu i działaniu, bo „to się nie opłaca”. A przecież samodzielność daje wolność! Zabieranie dzieciom możliwości uczenia się na błędach, sprawdzania swoich rozwiązań czy mierzenia się z niepowodzeniem jest ogromnym nieszczęściem. Instrukcje pomagają rozwijać m.in. wolność i samodzielność.
Dlaczego Pan Jezus przyszedł na świat w stajence a nie szpitalu? Albo wygodnym domu? o tym opowiadają jasełka wierszowane, które można pobrać pod tym linkiem.
Kilka, kilkanaście lat temu bardzo zżymałam się na fakt, że dzieci często mówiły o tym, że ich babcia bądź dziadek „stali się aniołkami”. Jawna teologiczna bzdura – myślala światła katechetka. Zmieniło się to jakiś czas temu, gdy podczas jednej z katechez pięcioletni wówczas Mateusz powiedział mi, że jego mama urodziła aniołka. Na moje pytanie „gdzie jest teraz ten aniołek”, opowiedział z bardzo pogodną buzią, że w poleciał do Nieba. Zaczęłam szybko szukać kolejnych pomocy w plecaku, żeby ukryć lecące łzy i swój wstyd, że z taką pewnością siebie chciałam tłumaczyć dzieciom, że to nie prawda.
Jako nauczyciele i uczniowie mamy niepowtarzalną chyba w żadnej innej zawodowej czy życiowej szansę – co roku mamy nowy początek. Zaczynamy wszystko od nowa: rok szkolny, poznawanie nowych osób, przerabianie podobnych tematów. Dzięki temu możemy ciągle doskonalić siebie i dawać sobie nowe szanse i nowe nadzieje na nadchodzący czas. Taka duchowa i zawodowa odnowa po wakacyjnym odpoczynku.
W przedszkolu rodzinne szaleństwo! Wszystkie grupy przygotowują przedstawienia, na dodatek pierwszy raz od dwóch lat odbędą się one na żywo, przed rodzicami! Emocje roznoszą z tego powodu i dzieci i nauczycieli. Żeby były jak najbardziej pozytywne, staram się też z dziećmi rozmawiać o ich rodzinach, przy okazji wplatając treści katechetyczne. Warsztatownik, czyli zbiór pomysłów Poniżej […]
Dzisiaj krótki wpis ogłoszeniowy – jako czynnego nauczyciela bardzo interesuje mnie, z czego jako grupa zawodowa korzystamy podczas przygotowania zajęć. Czy wybory się zmieniają wraz z doświadczeniem? Czego oczekujemy od takich materiałów? Jestem ciekawa. Dlatego udostępniam dziś krótką ankietę (ok. 5 minut), która tego tematu właśnie dotyczy. Zapraszam wszystkich katechetów i studentów teologii do jej […]
Jak dotrzeć z Ewangelią do głowy i serca dziecka?
Jak sobie radzić w przedszkolu w czasie popkulturowego Adwentu? Nie wiem, czy znam pełną odpowiedź na to pytanie, ale dzielę moimi sposobami nie tylko na przetrwanie, ale na czerpanie i dawanie prawdy i radości w takich okolicznościach!
t najlepsze zajęcia, aktywności, wydarzenia nie będą dobre i skuteczne, jeśli cała przysłowiowa para, którą włożymy w ich przygotowanie, pójdzie w gwizdek. Jak sprawić, tak się nie stało i by w zajęciach chciały uczestniczyć zarówno dzieci, jak i prowadzący?